大班柳笛主题活动设计

时间:2020-03-09 教学设计 我要投稿

  活动目的:

  1、 通过活动是幼儿感知气体震动能使物体发声,知道气体震动所发出的声音效果与柳笛的粗细、长短有关,激发幼儿对科学的兴趣。

  2、引导幼儿用柳条做柳笛,培养幼儿的动手操作能力。

  3、激发幼儿探索和求知的欲望。

  纲要目标:

  1、 科学态度的培养:通过玩柳笛,萌发幼儿关心科学,好奇、好问,乐于尝试等积极情感。

  2、 科学方法能力的培养:通过培养和动手操作,使幼儿理解物体可以加工和利用。

  3、 科学方法能力的培养:通过观察、讨论自己动手制作等活动,培养观察、比较的能力,培养幼儿动手操作和实验的能力。

  活动准备:

  1、 各种粗细、长短不一的柳枝,(修剪柳树时废弃的柳条)剪刀,小刀,圆珠笔。

  2、 活动前可以先让幼儿和父母共同收集有关能吹奏的乐器(如笛子、竖笛、排萧、唢呐等)以及这些乐器吹奏出的优美旋律。

  活动过程:

  (一) 说一说、想一想

  1、 听一段管状乐器演奏的音乐。

  提问:你知道这些好听的乐曲是用什么乐器演奏的吗?

  2、 出示柳笛,吹响柳笛,请幼儿听听柳笛的声音,再看看柳笛是用什么做的,由此引起幼儿的兴趣。

  3、 给幼儿提供柳条,想一想怎样才能把柳条做成柳笛。

  (二) 试一试、做一做

  1、鼓励幼儿用柳条做笛子。首先,要把柳条变成空心的(用手指分别捏住柳条的上下两端,由上往下转动外皮,甚至全部松动,抽出中间的芯。

  2、用剪刀把柳条两端修剪整齐,进行尝试,将其吹响。

  3、试一试,怎样能吹出好听的声音,(引导幼儿将柳条一端少部分薄皮削去后,放在嘴里吹。

  (三) 听一听、说一说

  让幼儿互相听一听同伴的柳笛的声音都有什么不同,仔细观察,并说一说柳笛的声音为什么不同。

  1、 粗柳笛吹出的声音浑厚

  2、 细柳笛吹出的声音响亮

  3、 长柳笛吹出的声音沉闷

  4、 短柳笛吹出的声音清脆

  (四) 想一想、试一试

  给每位幼儿提供多个粗细、长短不一的柳笛,引导幼儿将柳笛用不同的方法组合起来吹,听听有什么不同。

  1、 把细的套在粗柳笛中吹

  2、 几个柳笛放在一起吹

  3、 在柳笛的上剪几个洞,吹时用手指任意按压小洞吹。

  (五) 吹一吹、玩一玩

  1、 出示管状乐器(笛子、竖笛等)让幼儿亲自尝试着吹一吹,感受一下这些乐器发出来的声音。

  2、 教师给幼儿吹奏一段曲子,请幼儿欣赏。

  (六)活动的延伸

  1、 此活动可延伸到家庭中,春暖花开时节,全家外出郊游,在有条件的情况下,父母与孩子一起制作柳笛,共同游戏,充分感受到大自然的美及人们的快乐。从而萌发幼儿对科学现象的兴趣,激发幼儿对科学的探索意识。

  2、 教师和家长可提供一些相关的材料,如吸管、毛笔、笔芯等管状的物品尝试一下,引导幼儿发现质感不同的物体吹响时所发出的声音也是不一样的。

  (七)知识背景材料

  一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。

  人说话、唱歌时发出的声音靠的是声带的振动,婉转的鸟鸣靠的是气管和支气管处鸣膜的振动,清脆的悉蟀声靠的是左右翅膀摩擦引起的振动。

  笛子能吹出动听悦耳的音乐,是人在吹它是气流使笛子的膜片受到振动,形成了声波,再加上手指的帮助所达到的效果。柳笛发出的声音是人吹的气流使前部薄的部分产生了振动,挤压笛管中的空气形成声波的现象。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。