幼儿语言《小鱼儿水中游》活动设计

时间:2020-06-20 教学设计 我要投稿

幼儿语言《小鱼儿水中游》活动设计

  活动目标:

幼儿语言《小鱼儿水中游》活动设计

  1、引导幼儿参与喂养金鱼的活动,加深其关爱小动物的情感。

  2、鼓励幼儿愿意参加集体活动,并敢于在集体面前大声讲话。

  3、引导幼儿了解金鱼的突出特征。

  活动准备:

  1、在班里养金鱼,让幼儿观察成人如何给金鱼换水、清洗鱼缸。在成人的帮助下,学习给金鱼喂食。

  2、搜集关于各种鱼的图片。

  3、蓝色背景图。

  活动过程:

  一、观察金鱼的特征。

  1、请幼儿围在鱼缸周围,自由观察、交谈,说说自己喜欢的金鱼是哪条,为什么喜欢它。

  2、帮老师给金鱼画像。(目的`是引导幼儿有序地观察金鱼的特征)

  (1)金鱼的身体是什么样的?

  (2)金鱼的头是什么样的?上面有什么?

  (3)金鱼的尾巴像什么?

  (4)金鱼现在在做什么?(请幼儿学一学)

  二、请幼儿根据鱼的图片,进行自由交谈,然后请个别幼儿上前来介绍“鱼”。会说“我拿的是XX鱼”,并在老师的帮助下把“鱼”放到“水里”(蓝色背景图)。

  三、音乐游戏《小鱼游》。伴随悠扬的乐曲,幼儿自由模仿金鱼游水。教师扮饲养员给小鱼喂食(替代物),并夸赞小鱼游的美,吃的香。

  四、欣赏儿歌《小金鱼》、《小鱼》。

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